有时我长时间阅读，玩拼图游戏，思考我的人生（）

我渴望阅读或思考任何可以引发我好奇心的东西（） 五岁的斌斌在玩稍微有些复杂的拼图游戏，可拼了很长时间一直拼不好，斌斌有些气馁，都哭了，这时斌斌的爸爸说，“别哭了，看你没出息的样”，请问这体现出斌斌爸爸的元情绪理念是（ ） 下列对人生理解，具有积极意义的有（）①打游戏，我快乐②没约束，我快乐③我创造，我快乐④我奉献，我快乐 哲学家：“我思考，所以我存在。如果我不存在，那么我不思考。如果我思考，那么人生就意味着虚无缥缈。” 若把“人生并不意味着虚无缥缈”补充到上述论证中，那么这位哲学家还能得出什么结论? 哲学家：“我思考，所以我存在。如果我不存在，那么我不思考。如果我思考，那么人生就意味着虚无缥缈。”若把“人生并不意味着虚无缥缈”补充到上述论证中。那么这位哲学家还能得出什么结论? 哲学家：“我思考，所以我存在。如果我不存在，那么我不思考。如果我思考，那么人生就意味着虚无缥渺。”若把“人生并不意味着虚无缥渺”补充到上述论证中，那么这位哲学家还能得出什么结论？ 哲学家：“我思考，所以我存在。如果我不存在，那么我不思考。如果我思考，那么人生就意味着虚无缥缈。”若把“人生并不意味着虚无缥缈”补充到上述论证中，那么这位哲学家还能得出什么结论() 在拼图游戏中实现用户拖动拼块到某位置后的自动对位拼接，应将目标对象的放置方式设置为（）。 中国大学MOOC: 在课堂上曾经玩过这么一个游戏，我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏（赌注为10元），如果我告诉你说，我准备出()，请问你出什么？ 我喜欢能刺激我思考的话（） 以下哪款游戏被玩家戏称”我只想再玩一回合，结果天亮了”（） 我希望我的人生充满挑战（） 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌（） 我有时感到人们在嘲笑我（） 我喜欢能使我思考、给我新观念的书（） 中国大学MOOC: 智力游戏中的拼图游戏对________有更高的要求，甚至要求幼儿不动手操作，完全利用其________想象力将图形模板进行匹配。（答案间用中文分号隔开） 我相信，如果我单独参加考试而且没有时间限制的话，我会考得更好（） 如果明天天气变好的话，我就回去爬山，我已经有这个想法很长时间了。 男朋友整天玩游戏，我要去问清楚到底游戏重要还是我重要！（） 有的小朋友喜欢在图书角里看书或自己玩拼图游戏，集会的时候喜欢坐在前排，喜欢从说话者的表情和肢体语言中获取更多的信息，有这些表现的小朋友倾向于一般认为（）的学习风格