归因理论是从原因来阐述学习动机的。

归因理论是如何解释人的归因对学习动机影响的? 动机的归因理论从（ ）维度对归因进行分类 归因理论是如何解释人的归因对学习动机的影响的? 简述学习动机归因理论的基本观点 在韦纳提出的动机归因理论中，他从（）维度上把行为的归因划分为内部原因和外部原因。 学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、____、成败归因理论和____。 怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机 怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机 归因理论在一定程度上能解释人的归因对学习动机的影响。 分析归因理论，并结合实际论述这一理论对学生学习动机的启示。 根据成就动机归因理论，下列属于内部的可控的原因是（）。 根据成就动机归因理论，下列属于稳定不可控的原因的是（）。 学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、{pz_填空}、成败归因理论和{pz_填空}。 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是使学生看到（） 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是：使学生看到（　　） 请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向，激发他们的学习动机? 请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向，激发他们的学习动机 简述学习动机的认知理论？成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么？ 张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响? 张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用维纳的归因理论来分析下列问题。对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？