怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机

按照维纳的两维度成败归因理论，努力属于（） 根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（） 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是使学生看到（） 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是：使学生看到（　　） 根据维纳的成败归因理论，下列哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因（） 根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于以下哪类归因（） 如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机？ 根据学习动机的理论怎样激发学习动机？ 根据学习动机的理论怎样激发学习动机? 学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、____、成败归因理论和____。 怎样激发学生的学习动机？ 怎样激发学生的学习动机？ 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因在维纳的成败归因理论中，努力属于 根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是。 根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。 在维纳成败归因理论中，属于内在而可控的因素是（） 简述怎样激发学生的学习动机 简述怎样激发学生的学习动机。 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）