在直接教学中，幼儿的学习方式是()

在教学活动中幼儿是学习的（）。 间接教学是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的方式。在这种方式中，幼儿的学习方式以发现学习为主。() 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。（　　） 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。 ( )   幼儿学习的主要方式是直接感知、实际操作和（    ）。 幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的 在教学活动中幼儿使学习的（）。 在幼儿园，间接教学幼儿获得的是直接的经验，直接教学幼儿获得的是间接的知识。 在幼儿园，间接教学幼儿获得的是直接的经验，直接教学幼儿获得的是间接的知识（） 在活动中，幼儿通过感知操作、体验、交流来进行学习的方式体现了教学活动的（） 在幼儿园，一次教学活动中，既可以采用直接教学的方式，也可以采用间接教学的方式，还可以两种方式交替使用 在幼儿园，一次教学活动中，既可以采用直接教学的方式，也可以采用间接教学的方式，还可以两种方式交替使用（） 在教师使用直接控制方式时，与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是：() 幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程。 在教学活动中，主要发展幼儿的那些学习品质？ 幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动，反映了幼儿园教学活动特点的（） 在幼儿园教学活动中，我们要允许幼儿出错，促使幼儿在学习过程中得到积极的情感体验，这符合幼儿园教学活动中的（） 通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观教学的方式是()。 在学科教学活动中，幼儿只能被动地学习。( ) 在学科教学活动中，幼儿只能被动地学习（）