在活动中，幼儿通过感知操作、体验、交流来进行学习的方式体现了教学活动的（）

幼儿科学包括科学探究和_两大子领域，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和 _进行科学学习 幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（　　）。 在认识几何形体的教育中，教师应让幼儿在操作活动中感知和体验几何形体的( ) 幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。（  ）     通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是( ) “能感知和体验天气对自己生活和活动的影响”是对（）幼儿的要求 在幼儿园教学活动中，我们要允许幼儿出错，促使幼儿在学习过程中得到积极的情感体验，这符合幼儿园教学活动中的（） 幼儿往往通过以下方式进行社会学习（） 如何引导幼儿感知和体验量的守恒? 通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（ ） 通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（） 通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观教学的方式是()。 幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程。 幼儿通过观看、倾听、品味、（ ）触摸及运动等各种感知觉认识周围世界，并通过这些具体而生动的经验进行学习。 （）是训练婴幼儿学习与交流的最初方式。 幼儿英语学习活动是一种语言交际行为，是幼儿之间或教师与幼儿之间运用英语进行（）交流的过程 通过学习而形成的合法则的操作活动方式是 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是（　　） 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是（ ） 幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。（ ）