单选题

领导者—成员关系、任务结构和( )是确定有效领导的三项因素。

A. 信赖程度
B. 尊重程度
C. 晋升加薪
D. 职位权力

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单选题
领导者—成员关系、任务结构和( )是确定有效领导的三项因素。
A.信赖程度 B.尊重程度 C.晋升加薪 D.职位权力
答案
单选题
在团队成员承担新任务时,领导者往往会给他们提供培训,这是领导者的三项任务中的( )
A.发展个人 B.建设团队 C.完成任务 D.解决问题
答案
单选题
影响领导者有效性的情境因素包括上下级关系、任务结构和领导者职权,持这一观点的理论是()
A.领导品质论 B.领导方式论 C.领导行为四分图理论 D.权变理论 E.路径目标理论
答案
单选题
认为影响领导者工作有职位权力、任务结构和上下级关系三个基本方面因素的领导理论是()  
A.管理方格理论 B.菲德勒权变理论 C.领导生命周期理论 D.路径一目标理论
答案
多选题
领导者的三项基本技能是指( )。
A.技术技能 B.人事技能 C.观念技能 D.判定技能
答案
单选题
当有领导者与下属关系良好,任务的结构低,但职位权力弱时领导所处的环境和有效的领导方式是()
A.环境有利,任务取向型 B.环境不利,任务取向型 C.中间状态,关系取向型 D.中间状态,任务取向型
答案
单选题
下列选项中,体现领导者三项特质“原则”的是()
A.言行一致 B.善意的支持者而不是刻薄的批评者 C.麻烦到我为止,耐烦 D.耐心细致
答案
单选题
菲德勒的权变模型确定了领导者与被领导者关系、工作任务结构和职位权力三次情境变量。在十分有利和十分不利的情境中,的领导者工作更好,在中等有利的情境中,的领导者工作得更好()
A.工作取向.目标取向 B.工作取向.关系取向 C.目标取向.关系取向 D.关系取向.工作取向
答案
判断题
观念技能、人事技能和技术技能是领导者的三项基本技能()
答案
单选题
下列不属于领导者的三项基本职能的是( )。
A.观念技能 B.人事技能 C.管理技能 D.技术技能
答案
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根据菲德勒的模型:什么时候任务取向的领导者更有效?什么时候关系取向的领导者更有效? 根据费德勒的权变理论,当任务结构、领导、下属关系好且领导者具有较高的职位权力时,最有效的领导方式是() 强调没有唯一的绝对的合理领导方式,领导的有效性关键取决于领导者、被领导者和环境三因素之间的互动的领导理论是()。 领导活动的三要素是领导者、被领导者和环境。 领导者最难的任务是改变组织结构() 领导的三要素:领导者、被领导者和环境() 社会主义领导者和被领导者的关系。 菲德勒所确定的领导者的有效性起影响因素的三个维度是() 什么是领导者和被领导者?他们之间的关系是怎样的? 从领导者与被领导者关系的角度看,被领导者的特征是() 认为在被领导者逐渐趋于成熟时,领导者应将领导方式由“任务导向”转为“关系导向”的理论是() 信任是领导者与被领导者关系的基石。() 总体来说,领导者与被领导者的关系是() 领导行为或过程包含三个要素:领导者、被领导者和()。   有效的管理者是有效的领导者,有效的领导者也是有效的管理者() 领导者要要协调组织成员的关系,朝着共同的目标前进。指的是,领导者的哪个作用() 菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和 领导者最难的任务是改变组织结构。()(1.0分) 简述领导者与被领导者的关系。 试述领导者与被领导者的关系。
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