培训师应如何回答在培训中受训者提出的问题？
查看答案
相关试题
换一换
培训师应如何回答在培训中受训者提出的问题？
答案
训练中，（）就是提出问题，引出话题，给受训者留有独立思考的余地。
A.情况分析 B.研究讨论 C.重点讲解 D.启发诱导
答案
培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。
A.绩效成果 B.认知成果 C.反应成果 D.技能成果
答案
在营造培训环境的过程中，培训师向受训者重点说明培训后能够得到的益处，帮助受训者建立起努力—成绩，成绩—奖励之间的依存关系，这是运用了（ ）来促进培训成果转化。
A.目标设置理论 B.期望理论 C.认知转换理论 D.需求理论
答案
(2017年5月)培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。
A.绩效成果 B.认知成果 C.反应成果 D.技能成果
答案
受训者的培训档案应包括()。
A.员工的基本情况 B.上岗培训情况 C.升职晋级培训情况 D.专业技术培训情况 E.考核与评估情况
答案
了解受训者对培训项目的（），可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
A.认知程度 B.支持程度 C.了解程度 D.熟悉程度
答案
检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（）。
A.A 接受程度 B.B 认知程度 C.C 抵触程度 D.D 把握程度
答案
柯克帕特里克就提出培训效果评估模型中，受训者是否喜欢培训计划，他们的满意程度如何是指（）
A.参与者的反应 B.学习情况 C.行为表现 D.绩效结果
答案
提出问题，指出方向，或引出话头，要给受训者留有独立思考的余地，以提出他们分析问题，解决问题的能力是指训练实施要求中的（）。
A.谈心制度 B.因人施教 C.启发诱导 D.循序渐进
答案
热门试题
培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。
受训者的培训档案应当包括（ ）。
受训者培训成果的评估包括（ ）。
影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。
受训者培训成果的评估内容包括（ ）。
培训能力通过受训者的（ ）得以体现。
影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。
（ ）是指有培训者和受训者共同讨论并解决问题的一种培训方法。
培训成果的转化机制中受训者的特征包括（）。
选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用（）。
培训能力主要指受训者的学习意愿，培训能力通过受训者的学习能力，学习培训动机和（ ）等三个方面得到体现。
（ ）的评估重点是受训者个人素质和能力的提高程度，重视的是受训者的培训需求而不是公司或者培训者的培训需求。
下列影响培训成果转化的因素中,()属于受训者培训能力方面的因素
培训能力通过受训者的（）方面得到体现。
培训能力通过受训者的（ ）方面得到体现。
鼓励学员提出问题并与教师相互探讨的培训方法是()
在制定培训规划时，培训策略规定了受训者将要参加的培训的()
（）是指企业和受训者从培训中获得的利益，即培训产出与培训投入的差。
受训者参与培训的态度和动机会影响培训成果的转化。()
基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）
使用微信扫一扫登录
