幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是（　　）。

唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感 唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感（） 随音乐而进行的各种有节奏的身体动作，这属于幼儿园音乐教育中的（） 幼儿园中孩子们经常玩的游戏理发店属于（） 随音乐而进行的各种有节奏的身体动作，这属于幼儿园音乐教育中的（  ） 幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住()，多数能够准确地演唱歌曲，注意到速度变化。基本做到动作与音乐合拍。 幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住（  ），多数能够准确地演唱歌曲，注意到速度变化，基本做到动作与音乐合拍。   一名就读于武昌某幼儿园的小朋友.因为在上音乐课时自言自语，被老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是()。 幼儿园请消防员来园给孩子们讲解火灾预防及逃生措施，属于（） 华尔兹基本舞步的音乐节奏都是（）。 恰恰舞的音乐节奏是（） 幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪牛羊”,这种教学方法称为()   幼儿园老师让大家唱下上周教大家的歌曲《我的好妈妈》，孩子们兴高采烈地唱起来，这体现了幼儿记忆的（）。 幼儿园请交通警察来园后给孩子们讲解交通规则，这属于（） 幼儿园中的音乐游戏属于（　）。 幼儿园音乐活动的功能包括（  ）   音乐家区别旋律的能力和感受音乐节奏的能力属于( ) 幼儿园的音乐游戏从形式来分可以分为 、_________ 和_____________. 同学们上音乐课时，优美的琴声来自_______，悠扬的歌声传得很远是通过_______传播的． 幼儿园老师要教会孩子