3.{pz_填空}是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。

实际锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养良好的品德的方法。运用此方法的要求是（） 锻炼法是有目的组织学生进行一定实际活动，中学德育中的锻炼法包括（） （）是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。 （）有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。 在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。 {pz_填空}法是有目的、有计划地组织学生参加各种实践活动，以培养他们良好思想的方法。 {pz_填空}是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。 通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是（） 根据一定教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际 操作进行教学的组织形式是{pz_填空}教学。 实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的（ ）以培养他们的良好品德的方法。 问题情境是指具有一定难度，需要学生努力{pz_填空}，而又是{pz_填空}的学习情境。 实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的{ }以培养人们的良好品德的方法。 {pz_填空}是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定的主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，是班级活动的主要形式。 组织学生办墙报和黑板报活动属 于{pz_填空}课外活动形式。 根据一定的教学目的组织学生到一定的现场，通过对识记的事物或活动进行观察、询问，以获取知识。这种教学组织形式是（　　）。 {pz_填空}是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。 有目的地组织学生进行一定的实践活动，而不是只背诵书本理论，这体现的是哪种德育方法（） 教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地，运用已有知识进行实际操作，或其他社会实践活动，以获得一定的知识、技能、技巧的方法是哪种教学方法（  ） 课外校外教育的组织形式有{pz_填空}活动、{pz_填空}活动和个人活动。 人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，{pz_填空}和{pz_填空}是主要的人际交往工具。