多选题

分析受训者群体特征可使用的参数,包括(  )。

A. 学员构成
B. 工作可离度
C. 工作压力
D. 工作动力
E. 员工满意度

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多选题
分析受训者群体特征可使用的参数,包括(  )。
A.学员构成 B.工作可离度 C.工作压力 D.工作动力 E.员工满意度
答案
单选题
分析受训者群体特征可使用的参数,不包括()
A.学员构成 B.工作适用性 C.工作压力 D.工作可离度
答案
多选题
分析受训者群体特征可使用(  )等参数。
A.学员构成 B.工作适应性 C.工作压力 D.工作特殊性 E.工作可离度
答案
多选题
选择培训方法时要与受训者群体特征相适应。分析受训者群体特征可使用的参数有(  )。
A.学员构成 B.工作程序 C.工作压力 D.工作内容 E.工作可离度
答案
单选题
(2018年5月)分析受训者群体特征可使用的参数,不包括(  )。
A.学员构成 B.工作适用性 C.工作压力 D.工作可离度
答案
多选题
(2016年11月)分析受训者群体特征可使用(  )等参数。
A.学员构成 B.工作适应性 C.工作压力 D.工作特殊性 E.工作可离度
答案
多选题
选择培训方法时要与受训者群体特征相适应,分析受训者群体特征可使用()。
A.学员构成 B.工作部门 C.工作压力 D.工作内容 E.工作可离度
答案
多选题
培训方法的选用必须与受训者的群体特征相适应,分析受训者的群体特征使用的参数( ).
A.学员构成 B.学员需求 C.工作岗位层次 D.工作可离度 E.工作压力
答案
多选题
选择培训方法时要与受训者群体特征相适应,分析受训者群体特征可使用的参数有(  )。[2012年5月三级真题]
A.学员构成 B.工作程序 C.工作压力 D.工作内容 E.工作可离度
答案
多选题
培训方法与受训者特征要相适应,受训者特征由()参数构成。
A.学员构成 B.工作可离度 C.工作压力 D.受训者服务
答案
热门试题
受训者特征包括()。 受训者特征不包括(  )。 受训者的特征不包括()。 基于受训者层面的分析不包括(  )。 培训成果的转化机制中受训者的特征包括()。 培训方法的选用要与受训者群体特征相适应,学员构成这一参数通过学员的()等方面影响培训方法的选择。 基于受训者层面分析,影响培训成果转化的培训能力因素包括() 基于受训者层面分析,影响培训成果转化的培训能力因素包括()。 受训者的培训档案应包括()。 受训者的培训档案应当包括(  )。 受训者培训成果的评估包括(  )。 受训者培训成果的评估内容包括(  )。 在培训时段里,企业为受训者群体支付的工资、福利等被称为() 根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的(),是进行个性特征分析的最终目的。 企业可以针对受训者的特征采取有效措施来促进培训成果转化,其中不包括( )。 受训者培训成果转化的基本形式包括( )。 影响受训者动机的主要因素包括() 受训者一般是指接受君事训练的对象,下列哪些是受训者() 检验教学效果时,通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为()。 (2016年5月)基于受训者层面分析,影响培训成果转化的培训能力因素包括()。
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