企业可以针对受训者的特征采取有效措施来促进培训成果转化，其中不包括（ ）。
A. 培训动机
B. 实践技能
C. 文化水平
D. 基本技能
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企业可以针对受训者的特征采取有效措施来促进培训成果转化，其中不包括（ ）。
A.培训动机 B.实践技能 C.文化水平 D.基本技能
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企业在对员工培训过程中可以采取哪些有效措施促进受训者配合培训工作。
答案
为了促进受训者的配合，可以采取的有效措施包括（ ）。
A.分析确定培训对象时应有所选择 B.要求受训者端正学习态度和学习动机 C.通过自我学习提高一些基本技能 D.设置奖惩项目，并与薪酬、晋升等挂钩 E.培训实施后可将培训资料印发给受训员工
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为了促进受训者的配合，可以采取的有效措施包括（ ）。
A.分析确定培训对象时应有所选择 B.要求受训者端正学习态度和学习动机 C.通过自我学习提高些基本技能 D.设置奖惩项目，并与薪酬、晋升等挂钩 E.培训实施后可将培训资料印发给受训员工
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为了使受训者更好地配合培训，可以采取（ ）措施来解决。
A.分析确定培训对象时应有所选择，要求受训者具备学习培训项目内容所需的基本技能 B.要求受训者做好受训准备，端正学习态度和学习动机 C.根据需要，通过自我学习提高一些基本技能 D.明确告知，培训后将考察学习结果和应用情况，设置奖惩项目，并与薪酬、晋升等活动挂钩 E.如果员工不具备基本技能但又不得不参加培训，可以将基本技能指导融进培训计划中
答案
为了使受训者更好地配合培训，可以采取哪些措施来解决
答案
为了使受训者更好地配合培训，可以采取哪些措施来解决?
答案
培训成果的转化机制中受训者的特征包括（）。
A.培训动机 B.文化水平 C.应用机会 D.基本技能 E.管理者支持程度
答案
受训者为促进培训成果转化在培训考试前承担的任务包括（ ）。
A.参与讨论培训需求分析 B.积极参与培训计划或培训需求分析 C.完成培训开始前必需的学习任务 D.承诺完成学习任务 E.认真分析自身所具备的能力、知识
答案
受训者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括()。
A.制定应用新技能和实施培训成果转化方案 B.与同事分享资源和学习成果 C.与其他受训者和培训者保持联系以获得支持 D.回顾评估结果并制定未来自我发展计划 E.与受训者保持联系并鼓励他们
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热门试题
受训者培训成果的评估包括（ ）。
培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。
受训者培训成果的评估内容包括（ ）。
使受训者更好地配合培训采取的措施是（ ）。
使受训者更好地配合培训采取的措施是（ ）。
选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用（）。
在营造培训环境的过程中，培训师向受训者重点说明培训后能够得到的益处，帮助受训者建立起努力—成绩，成绩—奖励之间的依存关系，这是运用了（ ）来促进培训成果转化。
从受训者角度，培训成果转化可分为（）。
从受训者角度。培训成果转化可分为（ ）。
受训者培训成果转化的基本形式包括( )。
选择培训方法时要与受训者群体特征相适应。分析受训者群体特征可使用的参数有（ ）。
受训者理解了培训成果转化的基本方法指的是（）。
培训方法的选用必须与受训者的群体特征相适应，分析受训者的群体特征使用的参数( )．
影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。
基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）
受训者参与培训的态度和动机会影响培训成果的转化。()
基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。
影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。
通过方法来测试评估受训者培训成绩（）
（）是受训者培训成果转化的第三个层面。
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