培训课程目标分析的内容不包括（ ）

（　　）是从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。 五指活动课程的课程目标不包括（）。 确定课程目标的主要依据不包括( ) 确定课程目标的主要依据不包括 确定课程目标的主要依据不包括（） 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。 评估检测基础培训课程目标是（） 课程标准结构包括的内容：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录（） 以下各选项不属于课程目标分析内容的是（　　）。 下列选项中，不属于课程目标分析内容的是（　　）。 课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，其特征不包括（） 目标引领内容是指教师根据教学目标选择和设计教学内容。认真分析课程目标。（　　） 培训课程目标中最主要的要素是（）。 培训课程目标的三个要素是（）。 课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）   课程目标的特征包括 （ ） 幼儿园课程内容是课程目标的（　　）。 幼儿园课程内容是课程目标的（  ）   课程目标分析的具体步骤是（ ）。 培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（）