德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”，其代表作___ 的出版标志着规范教育学的形成，教育学开始成为一门独立的学科。

19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J.Z.Herbart，1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》，这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。() （），俄国教育学和心理学家卡普捷列夫《教育心理学》是最早正式以“教育心理学”命名的著作。 （），俄国教育学和心理学家卡普捷列夫《教育心理学》是最早正式以“教育心理学”命名的著作 20世纪70、80年代，提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是（） 德国心理学家、教育学家（）将“统觉”原理运用于教学中，创立了教学过程的“形式阶段论”，提出了教学的教育性原则。 德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、（）、系统、方法四个阶段。 1877年,俄国教育学和心理学家（）出版了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作 1877年,俄国教育学和心理学家（）出版了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作 19世纪美国教育学家、心理学家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是(　　)。 德国赫尔巴特的（），首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表 教育心理学化思想经由赫尔巴特（1776—1841）得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。 赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作（ ）。 赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学。 赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学（） 心理学家、教育学家、语言学家与生理学家都已经判定，没有_的语言系统，..依次填入划模线部分最恰当的一项是（） 1877年,俄国教育学和心理学家{pz_填空}出版了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作。 在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（） 德国教育学家拉伊的代表作是: 《实验教育学》|《实验教育学入门讲义》|《实验教育学纲要》|《普通教育学》 以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是（） 以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是()。