在教学过程中，教练员应随时根据（）和教学条件等因素灵活地选择和使用教学方法

教练员在组织理论课教学时，下列选项中的（）属于教练员组织教学必需的教学环节 在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。 教练员的素质决定了驾驶员培训质量，教练员的教学理念和教学能力是培养安全驾驶员的关键因素。（) 录像教学（）替代教练员的教学 为保证教学质量，教练员应（）。 教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（）。 教练员设计理论课教学过程时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序（） 教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好（）等教学环节的准备。 教练员从事教学活动时应遵循哪些规定？ 教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题 教练员运用教学模具组织教学时，应当注意（） 教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（）等问题。 教练员可采用（）组织“车辆性能及评价指标”等教学项目的理论教学 在驾驶培训过程中使用《教学日志》，教练员能够更好地按照《教学大纲》的规定进行教学，规范自身教学行为，使教学规范化、制度化（） 教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。 教学计划，就是教练员规范实施教学，达到预期教学目标的（） 讲授教学法属于教练员和学员之间（）性的教学方法 一天当中，教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后，应当（）。 教练员可采用（）组织“车辆总体构造”教学项目的理论教学