单选题

“有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容;与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系。”体现了初中思想品德课程的()。

A. 思想性
B. 人文性
C. 实践性
D. 综合性

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单选题
思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课程具有( )。
A..思想性 B. C..人文性 D. E..综合性 F. G..实践性
答案
单选题
“有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容;与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系。”体现了初中思想品德课程的()。
A.思想性 B.人文性 C.实践性 D.综合性
答案
单选题
“有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容;与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系。”体现了初中思想品德课程的()。
A.思想性 B.人文性 C.实践性 D.综合性
答案
单选题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线,对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。这种整合直接地说明了该课程具有()特点。
A.实践性 B.综合性 C.人文性 D.思想性
答案
单选题
根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》,下列选项中直接体现该课程综合性的是( )。 ①倡导自主学习、合作学习、探究性学习等多种学习方式 ②与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系 ③有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容 ④将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高等融为一体
A..①②③ B. C..①③④ D. E..①②④ F. G..②③④
答案
单选题
根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》,下列选项中直接体现该课程综合性的是( )。①倡导自主学习、合作学习、探究性学习等多种学习方式②与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系③有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容④将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高等融为一体
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
答案
单选题
影响性心理健康的因素是多方面的,其中不包括( )
A.父母素质 B.自身因素 C.家庭和社会教育 D.性别因素
答案
单选题
思想品德课程的内容结构包括()。①心理健康②伦理道德③法律④国情⑤教育
A.①②③⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
答案
单选题
“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发,以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线,对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的()。
A.人文性特点 B.思想性特点 C.综合性特点 D.实践性特点
答案
单选题
思想品德课程按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”为逻辑线索组织了( )等方面的学习内容。①心理健康②伦理道德③生活常识④法律国情教育
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
答案
热门试题
思想品德课程按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”为逻辑线索组织了( )等方面的学习内容。 ①心理健康②伦理道德 ③生活常识④法律国情教育 初中思想品德课程以初中学生逐步扩展的生活为基础,以学生成长过程中需要处理的关系为线索,有机整合()等方面的内容,进行科学设计。①道德、法制②道德、法律③心理健康、国情④人生观、价值观 心理咨询是一个内涵非常广的概念,涉及心理健康咨询、教育辅导、职业指导和婚姻家庭咨询等诸多方面() 心理健康与否,直接影响到个人成长,行为规范,社会活动,()以及提高生活质量等诸多方面。 心理健康与否,直接影响到个人成长,行为规范,社会活动,()以及提高生活质量等诸多方面 心理健康教育的内容主要分为学习辅导、______和择业指导三个方面。 幼儿在五大领域学习中,各方面的内容都应包含等多方面的学习() 中学心理健康教育内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和( )。 中学心理健康教育内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和( ) 。 WHO(1989)提出,健康包括生理健康、心理健康、和道德健康四个方面 自学适用于(  )等多方面的学习。 心理障碍表现为()等多方面损害。 中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和(  )。 中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和() 由于生物,心理和社会等多方面因素,父母会出现种种()和心理障碍。 中小学德育课程以社会主义核心价值观为导向,以()为基础,融合道德、心理健康、法律、国情、经济、政治、文化、哲学等相关内容 在幼儿学习过程中,提出整合的课程,就是将()多方面内容有机地组合在一起,相互联系、相互渗透、互通互补,以产生最大的学习效益 职业道德包括职业观念、职业理想、()和职业作风等多方面。 职业道德包括职业观念、职业理想、和职业作风等多方面。 人的潜能包括生理潜能和心理潜能。其中,心理潜能包括()等多方面。
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