多选题

人们必须重视间接经验和书本知识,这是因为(  )。

A. 社会实践是人类知识的基础
B. 认识的发展具有继承性
C. 一个人不可能事事都亲自实践
D. 间接经验和书本知识也是认识的源泉

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多选题
人们必须重视间接经验和书本知识,这是因为(  )。
A.社会实践是人类知识的基础 B.认识的发展具有继承性 C.一个人不可能事事都亲自实践 D.间接经验和书本知识也是认识的源泉
答案
多选题
人们必须重视间接经验和书本知识,这是因为( )。
A.社会实践是人类认识的基础 B.认识的发展具有继承性 C.一个人不可能事事都亲自实践 D.间接经验和书本知识是认识的源泉
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多选题
人们必须重视间接经验和书本知识,这是因为(  )。
A.社会实践是人类知识的基础 B. C.认识的发展具有继承性 D. E.一个人不可能事事都亲自实践 F. G.间接经验和书本知识也是认识的源泉
答案
判断题
直接经验是指亲身参与变革实现的实践而获得的知识,间接经验是指从书本或别人那里获得的知识,因此直接经验来源于实践,间接经验和书本知识并不来源于实践()
答案
单选题
直接经验来源于实践,但是间接经验、书本知识并不来源于实践。()
A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的来源 C.实践是认识的目的 D.实践是认识的基础
答案
判断题
直接经验来源于实践,但是间接经验、书本知识则并不来源于实践。 (  )
答案
判断题
影响自我效能感的因素有直接经验、间接经验、书本知识或别人的意见、身心状况。
答案
单选题
直接导致传统教育实践重视教师权威和书本知识,学校纪律的是()
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐和论 D.人分三等论
答案
多选题
由于教学的主要任务是向学生传授知识,而书本知识对于学生来说是一种间接经验,下列哪种做法可以有效解决学生直接经验不足()
A.教授书本知识时多联系实际 B.培养学生运用知识的能力 C.正确处理知识教学与技能训练的关系 D.补充必要的乡土教材
答案
主观题
凡是可以用来作为写作内容的人、事、物和书本知识,包括经验,都可以叫做()。
答案
热门试题
下列可以体现重视学习书本知识的有 书本知识和实践经验的关系是 书本知识和实践经验的关系是() 按照(),知识可以分为直接经验知识和间接经验知识 书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。但书本知识具有滞后性,书本型思维定式是指人对书本知识的()。 幼儿园学科活动比较重视间接经验的传递。() 在学习过程中,我们既要学习书本知识,又要防止书本知识可能包含的缺陷、错误。() 直接经验和间接经验之间的关系提示我们学生的直接经验的获得必须以他们个人的间接经验为基础。( ) 学习间接经验必须以学员个人的直接经验为基础,防止忽视系统知识传授或直接经验积累的倾向() 学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要对所学知识进行()。 学习的对象是知识和经验,包括直接经验和间接经验,因此需要兼顾理论知识和实践活动学习() 幼儿园课程以幼儿的间接经验为基础,让幼儿以获得间接经验为主。(  ) 在人的工具生产中凝结着人类的间接经验,即社会文化知识经验() 在教学过程中,传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。() 学校教学应以间接经验为主。 在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验,总的来说,应该间接经验与直接经验并重() 直接经验和间接经验的关系是( )。 直接经验和间接经验的关系是___________。 直接经验与间接经验的关系是( ) 直接经验和间接经验的关系是()
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