由于教学的主要任务是向学生传授知识，而书本知识对于学生来说是一种间接经验，下列哪种做法可以有效解决学生直接经验不足（）

在教学过程中，传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。（） 师生系统地传授和学习书本知识模式的主要步骤包括（）。 教学就是教师向学生传授知识的过程。 ( ) 教学就是教师向学生传授系统的知识（） 持师生系统地传授和学习书本知识模式观点的是（） 教师通过语言向学生系统传授知识的教学方法是( ) 教师通过语言向学生系统传授知识的教学方法是( ) 。 主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（） 教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的--------------- 教学的任务就是传授学生知识。 教学的任务就是向学生传递知识. 当一堂课的主要教学任务是向学生传授新知识时，这堂课更适合采用（ ） 教师通过语言系统的向学生传授知识的教学方法是（） 倡导“教学主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的”教育主张是（）   课堂教学应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和__________的能力。 形式教育理论认为教学的主要任务在于传授知识，智力则无须培养。 教学的任务就是向学生传投知识. 书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。但书本知识具有滞后性，书本型思维定式是指人对书本知识的（）。 学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。 在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()。