当课程被认为是活动时，其特点在于（）A．课程是与学习者个人经验相联系、相结合的 B．强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性 C．强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程D．重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系

综合性护理课程的特点在于课程结构是由学习者的_____来决定。 综合性护理课程的特点在于课程结构是由学习者的_____来决定 课程内容应当符合学习者身心发展规律和特点，是学习者（）的有关知识和经验 以下课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是（） 下列关于课程的理解中，没有体现“学习者是课程主体"的是（）   简述学习者中心课程理论 坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是活动课程（） ()是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 新课程给教师角色的定位是学习者、（　　） 认为课程是学科科学体系，并根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行系统的学习的课程定义维度是（） 认为课程是学科科学体系，并根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行系统的学习的课程定义维度是（） (单选题) 下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想( ) 当课程被认为是经验时，其特点表现为（） 新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的（）。 习题是远程学习者在正式开始课程学习前的资源 学习者中心课程理论的代表人物是（） 网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。 网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。 提供给成人学习者的课程应该能够尽量（）最大化、满足学习者的个人需求、解决所有的学习挑战 满足企业与学习者的需求是培训课程设计的 （）