（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。

学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（ ） _指激发和维持学生的学习行为，并使学生的学习活动朝向一定学习目标的一种动力倾向 直接推动学生学习的内部动力是{pz_填空}。 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。( ) 推动学生学习的内部动力是（） 学习动机就是指直接推动一个人进行学习活动的内部动力。 学习动机是推动学生学习的一种___________。 直接推动学习行为的原因和内部动力是（ ）。 学习动机是推动学生学习的一种{pz_填空}。 学习动机是推动学生学习的一种{pz_填空}。 学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学习目标的一种动力倾向。 引起、维持和推动学生进行学习活动的内在力量是（） 引起、维持和推动学生进行学习活动的内在力量是需要（） 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效果越好。 （）是引起学习、维持学习，并将学习导向教学目标的内部动力。 为当“三好学生”而学习，是一种内部学习动机（） 辨析题：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 学习动机是推动学生学习的内部动力，它是在社会生活条件和教育的影响下逐渐形成的（） （）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。