学习动机是推动学生学习的一种外部动力。

（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。 从一定意义上说，学生学习的外部动机实质上仍然是一种内部动力（） 学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学习目标的一种动力倾向。 学习动机是学生学习的根本动力（） 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。 推动学生学习的内部动力是（） 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 为当“三好学生”而学习，是一种内部学习动机（） 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效果越好。 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。( ) 直接推动学生学习的内部动力是（） 直接推动学生学习的内部动力是（） _指激发和维持学生的学习行为，并使学生的学习活动朝向一定学习目标的一种动力倾向 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（　　） （）是直接推动学生进行学习的内部动力。   辨析题：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 内在动机是指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力。学习活动只是达到目标的手段。() 为了自己的兴趣而努力学习，是一种高尚的外部 动机（） 为了自己的兴趣而努力学习，是一种高尚的外部 动机。 判断正误，并说明理由：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好