在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是（）

关于师生关系，“教师中心论”认为在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。其代表人物是（） 何谓吃透“两头”，探索“中间”？ 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和{pz_填空}，他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。 在采访艺术中，“吃透两头”的“上头”指的是（ ） 教学过程中教师与学生是（） 王夫之在教学过程中强调（） 王夫之在教学过程中强调（） “跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展。其理论依据是 课堂教学过程中，当练习或活动存在危险隐患时，教师必须强调( ) 教师在教学过程中起（）作用 在教学过程中强调学生的主体地位必然消弱教师的主导作用 教师的（ ），强调教师在教育教学过程中注意个人本身的价值观和态度的形成，强调与学生感情的发展以及在此基础上处理问题技能的提高。 在教学过程中，教师应注重()。 简述教学过程优化的要求以及教师在教学过程中应怎样实施优化。 人们常说，撰写公文要“吃透两头”。所谓“吃透两头”就是指“上头”要了解实际情况，“下头”要领会上级指示精神，只有把“上下两头结合起来，才能避免盲目行文，错误决策”（） 认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（）。 认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（　　）。 在教学过程中，教师用于特殊儿童教学的策略 教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调（），强调学习的过程与方法。 护理教学过程中起主体作用的是教师（）