教练员在课后应对教学进行总结与分析，其内容包括（）。

教练员运用录像教学时，（）的录像片断适宜在教练员对某问题做出分析之后再播放 教练员在组织理论课教学时，下列选项中的（）属于教练员组织教学必需的教学环节 编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。 教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（）。 教练员在授课时进行（），是激发学员对教学内容产生兴趣的过程 教学过程中，教练员对教学日志的使用包括（）。 在课堂上运用动画模拟教学时，教练员应对演示作适当的讲解（） 实车训练过程中教练员的训练讲评是教练员根据学员的训练情况，所进行的概括性总结（） 教练员在编写教案时，主要通过（）来确定教学内容。 教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题 教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 教练员运用教学模具组织教学时，应当注意（） 为保证教学质量，教练员应（）。 教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面 驾驶操作教练员必须在教学前进行（）全面检查。 教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 教练员的素质决定了驾驶员培训质量，教练员的教学理念和教学能力是培养安全驾驶员的关键因素。（) 在教练员与运动员关系中“我的教练员信任我”属于 备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括：（　） 教练员要提高驾驶培训教学水平，要经常对教学中存在的问题进行（）