教练员通过训练与复习教学法，可以对学员的训练效果进行阶段性的总结（）

在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员（），保证教学安全。 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果（） 教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计（）等问题供教学时参考。 教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“讲解-示范-讲解”的原则（） 教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 每次实车训练前，教练员应让学员对车辆进行全面检查和维护，包括（） 教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“先示范，后讲解”的原则（） 在实际操作训练中，教练员向学员示范动作的目的是让学员（） 在训练过程中，教练员应注意提醒学员通过观察（）来感知和控制车速 教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 在驾驶训练中，车辆接近道路急转弯处时，教练员应提示学员（），保证教学安全。 讲授教学法属于教练和学员之间（）的教学方法。 在实际操作训练中，教练员做示范动作的目的是让学员（） 教练员主要靠简单的口令和手势指导学员的实际驾驶操作训练（） 在组织基本操作动作训练时，教练员应采用（），规范教学程序 教练员在教学过程中的礼仪和与学员的交流与沟通，具体体现了教练员的（） 在实操训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率 在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于增强学员的学习效果（） 心理训练必须由教练员组织实施。（） 教练员在训练计划中的角色？