幼儿英语学习活动是一种语言交际行为，是幼儿之间或教师与幼儿之间运用英语进行（）交流的过程

口语交际就是一种语言活动。 目前，大部分的幼儿园英语教师都没有接受过（）训练，很难根据幼儿的年龄特点和学习规律设计与组织幼儿英语活动 在某一种学习活动中，幼儿常常综合利用多种学习方式，特别是语言观察和（)结合。 父母尽早让幼儿学习英语是怕错过学习语言的转折期（） 在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（   ） （）是一种特殊形式的语言学习活动，它侧重培养婴幼儿语言的快速反应能力和理解能力。 通常（）是一种幼儿操作的创始性活动，也是幼儿的一种造型艺术活动 在幼儿对句型发音和意思熟悉的基础上，教师需要设计模拟情境，让幼儿进行交际应用练习，这也是进一步巩固句型学习，培养幼儿英语（）的重要环节 幼儿主动活动主要体现在四个方面，其中，（　　）是幼儿主动学习的一种方法。 复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式，是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容（） 复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式，是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。 学前儿童语言游戏是一种有规则的游戏，是为发展幼儿（）而设计的一种活动。 对幼儿来说，读懂图画是一种天赋，不像语言那样需要大量的学习和积累。 教师是幼儿学习活动的引导者、___________、___________ 口吃是幼儿常见的一种语言节奏障碍。   关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表述，错误的是（） 在实际教学中，幼儿英语词汇学习常常糅合在歌曲歌谣、故事和游戏活动中，也可以理解为是一种（） 学前美术欣赏活动是教师引导幼儿欣赏和感受美术作品的一种教育活动（） 根据英语学科的特点，幼儿（）与学习能力和幼儿学习英语的规律，幼儿英语教学活动目标可以从三级水平入手，即小班水平、中班水平、大班水平 幼儿园文学活动作为一种语言教育活动类型，其基本教育内容是()