题库分类下载APP 帮助中心

当前位置：首页 > 考试 > 学历类 > 自考 > 学前教育心理学 >

2013年4月自考学前教育心理学真题及答案

2013年4月自考学前教育心理学真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：474

试卷答案：有

试卷介绍： 2013年4月自考学前教育心理学真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题

1. 下列选项中，不属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是( )

A能作出延迟模仿

B不理解事物的可逆性

C能进行象征游戏

D能从他人的角度看待事物

2. 根据皮亚杰的道德认知发展理论，在下列哪个阶段儿童对道德的看法是：“遵守规范，只重视行为后果(打破杯子就是坏事)，而不考虑行为意向”? ( )

A前道德阶段

B他律道德阶段

C自律道德阶段

D无律阶段

3. 从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括( )

A向幼儿传授学习的方法、游戏的方法和创造的方法

B向幼儿传授记忆的方法、学习的方法和创造的方法

C向幼儿传授听课的方法、游戏的方法和学习的方法

D向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问的方法

4. 梅耶学习过程模型的最大特点是( )

A强调刺激与反应的联结

B强调强化的作用

C强调联系的作用

D强调新旧知识的相互作用

5. 问题解决的基本过程分为哪四个阶段? ( )

A实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题

B提出问题、查阅文献、研究问题与解决问题

C发现问题、分析问题、提出假设和验证假设

D提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论

1. 亲子互动

2. 平行游戏法

3. 教育活动设计

4. 学习关键期

1. 简述幼儿创造性学习的特征。

2. 简述技能学习及其特点。

3. 如何培养幼儿的学习动机?

1. 试述学习与发展之间的关系。

2. 结合教学实际，谈谈如何纠正幼儿的错误概念。

1. 结合教育实践，用放射式模式设计一个幼儿园教育活动。

相关试卷

相关题库