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2009年7月自考学前教育心理学真题及答案

2009年7月自考学前教育心理学真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：380

试卷答案：没有

试卷介绍： 2009年7月自考学前教育心理学真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认识发展经历了以下几个阶段( )

    A前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段

    B前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段

    C惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩-好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段

    D他律阶段、好孩子阶段和自律阶段

  • 2. 具体地说，教师在幼儿园教育活动情境中的作用表现在以下几个方面( )

    A建构教育活动情境、监控教育活动情境和调节教育活动情境

    B确定教育活动目标、监控教育活动情境和调节教育活动情境

    C确定教育活动目标、建构教育活动情境和调节教育活动情境

    D确定教育活动目标、建构教育活动情境和监控教育活动情境

  • 3. 目前，我们一般把学习理论分为以下几个流派( )

    A条件作用学习理论、行为主义学习理论、折中主义学习理论和人本主义学习理论

    B条件作用学习理论、认知结构学习理论、折中主义学习理论和人本主义学习理论

    C条件作用学习理论、认知发展学习理论、折中主义学习理论和人本主义学习理论

    D条件作用学习理论、认知学习理论、折中主义学习理论和人本主义学习理论

  • 4. 幼儿教育心理学的发展经历了以下几个阶段( )

    A幼儿教育心理理论研究、幼儿教育心理的实践研究、幼儿教育心理学的构建

    B幼儿教育心理思想研究、幼儿教育心理的实践研究、幼儿教育心理学的构建

    C幼儿教育心理思想研究、幼儿教育心理理论研究、幼儿教育心理的实验研究

    D幼儿教育心理思想研究、幼儿教育心理的实验研究、幼儿教育心理学的构建

  • 5. 儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期叫( )

    A学习敏感期

    B发展敏感期

    C发展关键期

    D学习关键期

  • 1. 创造性学习
  • 2. 互动
  • 3. 教学事件
  • 4. 概念
  • 1. 简述良性的家庭互动一般所具有的特征。
  • 2. 简述学生学习的特殊性。
  • 3. 简述加里培林智力技能形成阶段论。
  • 1. 试举例说明学习动机与学习的关系。
  • 2. 试述幼儿发展性评价的基本方法。
  • 1. 请根据幼儿道德认识的特点，设计一份简要的道德教育方案。
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