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2009年4月自考学前教育心理学真题及答案

2009年4月自考学前教育心理学真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：187

试卷答案：有

试卷介绍： 2009年4月自考学前教育心理学真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 根据冯忠良教授的观点，动作技能的形成一般要依次经历哪四个阶段?( )

    A动作的观察、动作的揣摩、动作的连贯与动作的自动化

    B动作的观察、动作的模仿、动作的练习与动作的熟练

    C动作的学习、动作的练习、动作的合成、动作的创新

    D动作的定向、动作的模仿、动作的整合与动作的熟练

  • 2. 发展性教学的主张是由哪位著名心理学家提出来的?( )

    A桑代克

    B斯金纳

    C柯勒

    D维果斯基

  • 3. 心理学家发现父母在教养模式上的两个重要的行为纬度是( )

    A情绪纬度与控制纬度

    B认知纬度与情感纬度

    C态度纬度与教养方式纬度

    D价值纬度与思维模式纬度

  • 4. 解释儿童社会化发展的社会性学习理论是由谁提出来的?(　　　)

    A桑代克

    B斯金纳

    C加涅

    D埃里克森

  • 5. 智力技能按其性质可分为

    A感知技能与思维技能

    B决策技能与推理技能

    C元认知技能与决策技能

    D监控技能与反思技能

  • 1. 观察法
  • 2. 指导游戏法
  • 3. 创造性学习
  • 4. 师幼互动
  • 1. 简述教育活动情境创设的基本原则。
  • 2. 简述桑代克对学习实质的解释。
  • 3. 简述幼儿概念学习的特点。
  • 1. 试述幼儿学习动机的培养。
  • 2. 论述幼儿园教育活动设计的基本特征。
  • 1. 幼儿道德认识的发展水平较低，他们只能领会一些初步的、简单的道德知识与要求，而且这些道德认识往往和他们自己的直接经验或具体事物相联系。请从幼儿道德认识的发展特点出发，设计一个简单的教学案例，描述你将如何对幼儿进行某一道德知识的教育。
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