（）是通过员工自我评价收集职业发展信息的方法。

通过评价方法收集员工职业发展综合信息的途径不包括（） 通过员工自我评价收集信息可运用的方法有（）。 通过员工的自我评价收集信息可运用的方法有（ ）。 简述通过员工自我评价收集信息可运用的六种方法。 员工职业发展信息采集的途径中，不属于员工自我评价的方法是（）。 价值观调查是通过（　）收集员工职业发展信息的方法。 下列不属于通过员工自我评价收集信息的是（） 通过企业的组织评价获取员工职业发展信息的方法有（）。 通过企业的组织评价获取员工职业发展信息的方法有（ ）。 通过企业的组织评价采集员工职业发展信息，具体可运用的方法有（　　）。 在员工职业发展信息采集中。下列不属于通过各级评价方法获取综合信息的是( )。 通过员工的自我评价收集信息可运用与两个“重要人物”访谈的方法, 这里的“重要人物”包括（ ）。 员工发展信息中，不能通过企业组织进行评价的是（） 简述员工职业发展信息采集的途径和方法。 培训评价是通过系统地收集信息，对职业培训的属性、价值做出判断的过程。 常用的培训开发评价方法是通过问卷形式进行培训开发评价调查，调查收集的信息有( )。 员工的自我评价不能做为绩效信息的来源。 员工的自我评价不能做为绩效信息的来源。 员工的自我评价不能做为绩效信息的来源（） 收集员工绩效信息的方法不包括