学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、_________、审美创造目标

学前儿童美术教育的目标可分为心理层次的目标和（）。 学前儿童美术教育的分层次目标可分为心理层次的目标和 （）。 学前儿童美术教育的分层次目标有年龄层次目标和（）。 学前儿童美术教育的年龄层次目标是分（）年龄班阐述的。 学前儿童美术教育的审美情感目标要求儿童能体验作品的线条、形状、质地和 （）。 学前儿童美术教育的具体目标是什么? 学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。 ( ) 学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类（） 学前儿童美术教育的总目标不包括（） 学前儿童美术教育年龄阶段目标为单元目标和（）目标的制订指明了方向。 学前儿童美术教育的年龄目标包括哪儿个方面的内容? 学前儿童美术教育的审美创造目标要求儿童能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和（）。 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。 学前儿童美术教育的年龄目标包括哪几个方面的内容？ 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造教育。（） 幼儿美术教育的分层次目标。 学前儿童美术教育 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。（  ）   学前儿童美术教育的单元目标有两种形式，即内容单元和（）。 学前儿童美术教育的单元目标有两种形式，即内容单元和________。