学前儿童美术教育的年龄层次目标是分（）年龄班阐述的。

学前儿童美术教育的分层次目标包括心理层次的目标和 ____ 儿童的发展具有明显的（），这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。 学前儿童美术教育的分层次目标可分为心理层次的目标和 （）。 学前儿童美术教育的目标可分为心理层次的目标和（）。 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。 学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、_________、审美创造目标 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、 审美情感目标和_________ 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标和审美创造目标。 ( ) 幼儿美术教育年龄阶段目标为制订（）_和具体美术教育活动目标指明了方向。 学前儿童美术教育的具体目标是什么? 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、审美情感目标和 （）。 幼儿美术教育年龄阶段目标为制定（）和具体美术教育活动目标指明了方 向。 学前儿童美术教育 从课程设计和实验的过程来看，学前儿童科学教育目标的三个层次包括学前儿童科学教育总目标、各年龄班教育目标和（）。 学前儿童美术教育的总目标不包括（） 简述幼儿美术教育年龄阶段目标的特点。 简述幼儿美术教育年龄阶段目标的特点。 简述幼儿美术教育年龄阶段目标的特点 学前儿童美术教育包括 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。