依据教学评价在教学活动中的具体作用可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。()

根据在教学活动中的作用，教学评价可分为诊断性评价、（） 根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　） 根据评价在教学活动中的不同作用，教学评价可分为（） 按作用划分，美术课堂教学具体评价方法可以分为()、形成性评价、总结性评价。 按作用划分，美术课堂教学具体评价方法可以分为（）、形成性评价、总结性评价。 评课要评老师的教学思想，可以评教学环节中的: 根据教学评价在教学活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为（） 相对性评价 相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。 高校教学测量与评价对教学活动有何作用？ 根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。 从教学评价的具体内容,即评价的对象来考虑,教学评价可以分为 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有（） 教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动。 教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的。 （　　）是教学活动的关键，所有的教学内容、教学方式都是围绕它展开的，也是教学评价的依据。 _________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。 教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（ ） 以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。 从教学评价的功能看，可以把教学评价分为（）和诊断性评价