以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。

根据评价运用的方法和标准不同，教学评价可以分为相对评价和( ) 教学评价分析方法不同的可分为（） 依据教学评价的时机，教学评价可分为（ ）和（ ）． 按评价的表达方法，体育教学评价可以分为哪几类？ 运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（　　）。 根据分析方法不同，教学评价可分为（） 分析评价教学工作的基本方法有（）。 分析评价教学工作的基本方法有（） 依据评价的功能，教学评价有（ ）与（ ） 。 依据评价的功能，教学评价是对（）与（）的评价 依据评价的严谨程度，教学评价可分为正式评价与{ }评价。 教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。 课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和和（） 在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。 在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。 在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价（） 依据教学评价的时机，教学评价可分为{填空}和{填空}。 教学评价是依据( )，对( )所得测量结果进行的分析及解释。 按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价（） 教学评价的依据是教学目标。