多选题

促进学前儿童语言发展的原则要求()

A. 了解语言教育领域的目标
B. 了解语言教育领域的流程
C. 语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
D. 按照学前儿童语言发展的规律设计活动

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简述游戏促进学前儿童认知发展的主要表现。   促进学前儿童言语发展的方法有哪些? 结合实例谈谈促进学前儿童思维发展的策略有哪些? 试述促进学前儿童想象发展的策略,并举例说明。 音乐教育能促进学前儿童哪些方面的发展? 要使选择的语言教育内容能够真正体现活动目标,能够促进学前儿童语言的发展,教师应该遵循的原则有:根据目标选择活动内容,根据学前儿童心理发展的特点选择内容和() 科学教育能够促进学前儿童认知、情感和()的全面发展。 音乐教育能促进学前儿童身心健康发展,如身体、语言、认识、情感、个性和性等方面的发展。 简述体育活动促进学前儿童身体素质发展的意义。 从宏观层面看,促进学前儿童健康发展的社会环境包括() 简述体育活动对促进学前儿童身体素质发展的意义。 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上、心理上和( )等方面的良好发展。 ()认为教学能促进学前儿童智慧的发展,但通过教学来加速学前儿童思维的发展是有一定的限度的,不能超越学前儿童的发展阶段。 平等原则要求()。 均衡原则要求() 为使体育活动能促进学前儿童身体形态结构的发展,组织学前儿童进行体育活动时,应注意哪些运动卫生要求? 儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进,不能拔苗助长() 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在( )心理上和社会适应性等方面的良好发展。 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和( )社会适应性等方面的良好发展。 渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效()
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