托幼机构教学活动的目标包括认知目标、动作技能目标以及情感、态度价值观目标三个方面。（）

布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。 布卢姆等人将教学目标分为_______、情感目标和动作技能目标。 教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（　　）。 加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略以及（） 将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（） 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、（ ）和动作技能。 下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（ ） 布卢姆等人将教学目标分为_、_和动作技能目标 将教育目标分为认知目标情感目标和动作技能目标的美国心理学家是（） 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ） 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是{pz_填空}。 布卢姆将教学目标分为认知、{pz_填空}和动作技能三大领域。 将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（） 布卢姆等人将教学目标分为{pz_填空}、情感目标和动作技能目标。 将教学目标分成认知，情感，和动作技能三个领域的教育家是（）。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、{pz_填空}和动作技能。 根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标（） （）将教育目标分为认知、情感、动作技能三类