下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（ ）

关于布鲁姆的教学目标分类，以下属于情感领域的目标的有 布鲁姆将教学目标分类哪几类（） 概括出《老人与海》的故事情节是属于布鲁姆教学目标分类中的（）目标 布鲁姆的教学目标分类，有几个领域 下列属于布鲁姆教育目标分类中的认知领域较高级的是( )。 在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有 （　　） 根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。 美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域（）、情感领域和动作技能领域 ()在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 布鲁姆将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域（） 简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。 简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。 简言之，翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目标分类中的低阶目标，课上完成更高阶的教学目标。 根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标（） 布鲁姆将教学目标分为认知目标、情感目标和（） 在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、（ ）和动作技能。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能 美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）