教育家()提出“功用分析”课程目标的概念。

提出了“教育即生活”的概念的教育家是（）。 基础教育课程改革提出的三维课程目标是()   课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务目标，是课程本身要实现的具体目标和意图。那么，确定课程目标的依据包括（） 简述课程总目标与学科课程目标的概念。 提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（） 提出和谐发展课程体系的教育家是（）。 提出幼稚园行为课程的教育家是（） 教育家布鲁纳提出的课程理论是。（2016.安徽）（） 培训课程分析主要包括课程目标分析和（ ）。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标包括哪几个方面 叙述《义务 教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标。 第一次提出比较教育概念的教育家是（）。 提出“最近发展区“概念的教育家是( ) 提出“最近发展区”概念的教育家是() 美国教育家克伯屈提出的概念是()。 美国教育家克伯屈提出的概念是___________。 在西方，最早提出“课程”一词的教育家是（） 终身教育的概念是由法国教育家（）提出的 终身教育的概念是由法国教育家（）提出的 最早提出“最近发展区”概念的教育家是（） 课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响