单选题

课程目标包含哪三个层面( )

A. 情感态度与价值观过程与方法知识与技能
B. 情感态度与价值观教法与学法知识与技能
C. 情感态度与价值观过程与方法审美与体验

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课程目标确定的依据主要有三个方面 我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、_______、______三个层面。 简述设定美术课程目标的三个维度的内容。 教学目标有以下三个层次:课程目标、学科目标和{pz_填空}。 教学目标有以下三个层次:课程目标、学科目标和{pz_填空}。 “宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程:课程目标分析、()、课程评价 理财目标的内容包含的三个层面是( )。 体育与健康课程目标体系中,三个目标层次的递进关系为() 体育与健康课程目标体系中,三个目标的层次递进关系为()。 体育与健康课程目标体系中,三个目标的层次递进关系为() 一个完整的课程目标应包含()个要素 课程目标根据知识与能力、()、情感态度价值观三个维度设计 课程目标根据知识与能力、()、情感态度价值观三个维度设计 制约课程目标制定的学生、社会、学科这三个因素是( )起作用的。 简述学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题 课程目标是一个多层次和全方位的系统,如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的()   在课程目标分类中,布卢姆提出完整的教育目标应有三个部分,即________、________和________。 体育与健康课程目标体系中,三个目标的层次由高到低依次为( ) 课程目标通常包含()等几个要素 制订课程目标实施的措施应重点关注()、()和调控系统三个方面的问题
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