体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）

《体育与健康》课程目标是()。 教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{pz_填空}。 教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{pz_填空}。 体育健康课程的课程目标是什么？ 简述体育（与健康）课程目标具体包括哪些方面 简述体育（与健康）课程目标具体包括哪些方面？ 课程目标根据()、()、()三个维度设计。 课程目标从（）三个方面设计。 课程目标包含哪三个层面( ) 课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）   培训课程目标的三个要素是（）。 课程目标的三个领域是指（） 《体育与健康课程标准》（2011年版）中规定，课程目标分为__________、__________和__________、心理健康与社会适应目标。 下列不属于确定体育与健康课程目标的依据是（）。 课程目标是根据（）三个维度设计的。 体育课程目标是体育教学目标的（）。 国家的教育目的、社会的培养目标、学校的课程目标及教学目标是我国教育目的的三个层次（） 国家的教育目的、社会的培养目标、学校的课程目标及教学目标是我国教育目的的三个层次。（ ） 大学体育课程目标分为（ ）目标。 课程目标的依据主要有三个方面：（）、（）、（）。