教学中强调教师与学员的双向沟通，以便取得良好的教学效果。师生沟通的技巧主要体现在()几个层面上。

强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。 赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以__________为中心。 尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以（）为中心。 强调教师对自己教学行为的分析与反思，..校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。.新课程改革中的哪种评价体系（） 在日常教学中，教学模式有多种，其中，（）强调教师的指导作用，认为知识是从教师到学生的一种单向传递，注重教师的权威性。   在对待师生关系上，新课程强调教师应有的教学行为是（） 教师不仅满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()。 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（）。 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视(　 ) 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（） 学科中心论强调教学以体育教师为中心，突出了教师的主导作用，体育教师扮演支配与控制的角色。 学科中心论强调教学以体育教师为中心，突出了教师的主导作用，体育教师扮演支配与控制的角色（） 教师在教学中全程高声调教学有利于学生集中注意力。 在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。 在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（） 教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。 现在许多高校都建立了教学团队，因而现在非常强调教师之间的群体协作（） 教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（　　）。 教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（） 教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（）