研究者都承认：儿童对于词的表达要早于理解。()

研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度，是定性分析中内部效度中的（） 研究者与被研究者之间的关系包括() 不同的研究者对信息有着不同的解释。要研究信息，必须理解信息的一般特征。以下说法不正确的是(　　)。 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） 选题的首要原则是研究者对于该问题的兴趣。（ ） 下列研究者都对儿童发展理论做出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的（） ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 对于人民群众是历史的创造者的观点，: 只有马克思主义者承认|唯物主义者都承认|无神论者都承认|某些唯心主义者也承认 新闻作品研究者一般要具备的素养有（） 一般认为，儿童、非母语人群、地位较研究者低者属于弱势群体 下列研究者都对儿童发展理论作出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的（） “研究者与被研究者通过口头交流，搜索被研究者对某件事的看法、建议”。这体现的教育研究方法是（）   法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画的第三阶段称为 （）阶段。 对于在学术交流或合作研究中获得的数据或研究成果，研究者应该（）。 某研究者在问卷设计中，关注研究对象的教育程度及语言习惯，避免问题过长和过于复杂，保持卷面简洁，让回答者认可、容易理解和回答，该研究者遵循的原则是（ ）。 被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答,这是问题。B（） 签署知情同意书的研究者只要是本研究中心研究者即可（） 国外研究者把儿童人才划分为（）型、正常型、智障型等3种。 要计算筛检试验的阳性预测值，研究者必须掌握（） 简述在实验设计中研究者要处理好的问题。