单选题

学员互查培训是对在教师与学员之间进行的()

A. 正确
B. 错误

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单选题
学员互查培训是对在教师与学员之间进行的()
A.正确 B.错误
答案
主观题
培训理论型学员宜采用以()为主的学员与教师互动的教学方法。
答案
单选题
鼓励学员在提出问题的基础上,与教师或互相之间进行双向探讨的培训方法是()
A.研讨法 B.角色扮演法 C.课堂讲授法 D.案例分析法
答案
单选题
某教师为了了解学员对前一段时间培训的满意程度,设计了一些与培训有关的问题对学员进行调查,这种评估层次为
A.知晓 B.反应 C.学习 D.行为 E.效果
答案
单选题
网上答疑讨论是以()或开辟分类讨论区的形式,实现学员与培训者、学员与学员之间网上答疑讨论功能。
A.电子邮件 B.多媒体教材 C.考试评测 D.作业管理
答案
主观题
企业制定培训学员请假制度,可以规范培训学员请假行为,提高培训学员的(),保障培训效果。
答案
多选题
学员学习培训期间,学员不准()
A.接受和赠送纪念品、土特产 B.在培训地点接待汇报工作 C.以学习交流、丢口走访、交叉考察、集体调研等名义互请旅游 D.请假离开培训地点 E.在课堂上接听电话,随意进出 F.请人代写发言材料、学习体会、调研报告和论文
答案
单选题
互动式教学要求学员积极参加,在参与培训活动中获得知识、技能和正确的行为方式。因此,该方法对培训教师素质要求较高,特别要求培训教师具有与学员的能力()
A.沟通交流 B.沟通和正确引导学员参与 C.激励引导 D.激励和沟通
答案
多选题
党校(行政学院)应当聚焦问题,鼓励教师与学员之间、学员相互之间切磋交流,实现教学相长、学学相长()
A.马克思主义理论 B.党的建设 C.社会主义现代化建设 D.党的建设的重大理论和实践
答案
单选题
有关系A(学员编号,学员姓名,培训编号,培训名称,培训费,报名日期),每项培训有多个学员报名,每位学员可参加多项培训。其关系模式属于()。
A.1NF B.2NF C.3NF D.4NF
答案
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学员现有知识、技能与岗位需要知识、技能之间的差值就是教师的培训点。 学员现有知识、技能与岗位需要知识、技能之间的差值就是教师的培训点() 机动车驾驶员培训机构应按照哪个大纲对学员进行培训?培训结束时应当向学员颁发什么证书? 学员可在DTS系统中进行培训() 对学员进行学习方法的指导,提高学员的学习能力,已成为培训师重要的职责() 教师对学员的训练必须全面,() 海上救生、急救的培训就是通过对模型进行()、()操作来培训学员的。 鼓励学员提出问题并与教师相互探讨的培训方法是() 培训班班务管理中学员管理是指按照()和学员的构成情况,制定培训班学员管理制度。 参与式培训方式,对培训师素质要求较高,特别是对与学员的沟通能力和正确引导学员参与的能力要求较高() 导致培训场面失控,学员方面的原因包括学员的()。 学员学习培训期间及结(毕)业后,学员不得() 培训前与培训后由学员和主管分别填写(  )问卷。 以教师为中心,向学员系统传授有关知识、技能的培训方法是() 培训是创建一个(),价值在于对学员经验和智慧的开发,实质是在理论与实践之间搭建桥梁。 培训者的作用是对学员进行启发引导,可以用小组学习方式,通过(  )等调动学员的积极性。 ()是在一定的时空条件下,对培训机构之间、培训学员之间进行比较分析,以判定某方面差异与共同之处。 网上培训又称(  ),是指通过企业的内部网或因特网对学员进行培训的方式。 参加培训学员因工作原因及特殊原因不能参加培训,培训学员必须填写学员请假批准单,经主办单位批准同意后方可不参加培训() 学员构成这一参数是通过学员的( )方面影响培训方法的选择。
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