学员构成这一参数是通过学员的( )方面影响培训方法的选择。

学习方法指导,是培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的（） 沙盘模拟培训是通过引领学员进入一个模拟的（　）。 培训理论型学员宜采用以（）为主的学员与教师互动的教学方法。 学法指导是指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的（）。 培训目标是通过培训使学员达到的最终效果。培训目标分为（） 室内培训游戏是通过在室内组织学员做具有一定目的的游戏，使学员认识到（）。 在助听器选配实习带教方法中，（）优点明显，生动活泼，学员参与性强，易引起学员的兴趣，集中注意力，让学员融入学习过程，寓教于乐，通过活动引起学员对培训目的的思考。 培训师、学员和培训影响是培训过程的三个要素（） 学员互查培训是对在教师与学员之间进行的（） 学员学习培训期间及结（毕）业后，学员不得（） 以下哪种培训方法学员的参与度最低（） 传统培训方法是指以培训师直接面对学员为主要形式的培训方式，一般不需要借助新技术传递信息。传统培训方法分为三类，其中传递法是指培训师以某种方式把知识、技能传递给学员，并要求学员互动参与的培训方法。以下属于传递法的培训方法的是（） 在培训结束后，从学员应用知识、技能方面评定培训效果，被称为（） 参加培训学员因工作原因及特殊原因不能参加培训，培训学员必须填写学员请假批准单，经主办单位批准同意后方可不参加培训（） 课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。 通过参加创业培训学员的调查发现，创业动机一般分为（）等。 培训纪律要求在培训签到表上亲笔签名，以示出勤，严禁其他学员代签，每发现一次代签学员和被代签学员均按记过处理（） 对学员进行学习方法的指导，提高学员的学习能力，已成为培训师重要的职责（） 项目培训法是以（）为目的，通过师生共同完成培训项目而使学员获知识、能力的教学方法。 学员反应良好的培训是有效的培训