教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。

教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以（）的眼光看待学生，用（）爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。 教师对学生的爱，体现在( ) 教师应当如何对待学生 教师对待学生的评价态度（）。 教师应当如何对待学生 教师如何爱和欣赏学生 教师如何爱和欣赏学生？ 教师尊重学生,公平对待每位学生，体现了教师（）道德要求 教师的灵魂在于师德,师德的灵魂在于教师对学生的爱（） 教师对待学生要严肃，否则，就会失去教师的威信。 学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。 学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。 教师对学生真挚的爱可以唤起学生相应的情感，使他们产生对教师的亲近感和信赖感 教师对学生的爱具有真诚、博大和（）的特点 教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”（） 公正公平地对待学生，要求教师做到（　　）。 ①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁 ③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合 教师怎样对待学生,取决于教师怎怎样看待学生，尤其是怎样理解学生与教师的关系，这就是老师的（） 据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的爱对学生学习具有（　） 在对待学生的不同态度中，（　）教师普遍受学生欢迎。 公正公平地对待学生，要求教师做到（　　）。①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合