制订年度培训计划时,不应该确定培训项目的培训教师甄选范围（）

（　　）是培训项目计划和培训方案制订与实施的导航灯。 （）是培训项目计划和培训方案制订与实施的导航灯 培训计划的内容包括确定培训内容、确定培训时间、确认培训方式、（）．选择培洲教师、费用核定与控制等。 确定培训目标和制订培训计划的前提，同时也是进行培训评估的重要依据是( ) 培训年度计划由培训管理部门牵头制定；培训规划由人力资源部牵头制订（） 培训计划的内容包括确定培训内容，确定培训时间、（）、确定受训人员．选择培训教师、费用的核定与控控制等 健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。 调度专业培训管理需制订培训年度工作计划，每年前完成年度工作总结（） 培训需求分析具有很强的（ ），是确定培训目标、制订培训计划、有效实施培训的前提，是现代培训活动的首要环节，是进行培训评估的基础。 培训的步骤分为五个部分：培训需求分析、制订培训计划、实施培训、评估培训、不断辅导。（） 简述培训教师的甄选与培养的方法。 落实培训项目实旋计划时，培训资源的组织和准各工作有培训对象、培训教师的落实、培训场所的选择与布置和（）的准备。 制定培训计划时，应针对培训对象确定具体的培训目标和培训方式、方法。 《培训管理制度》规定，根据年度培训计划，（）制定月度培训计划 培训中心的培训项目实行计划归口管理。培训计划分培训计划和专项培训计划（） 制度培训规划时,设计培训内容就是根据确定具体培训项目和培训内容。（） 健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。通过培训所期望达到的结果或成果是（） 培训需求分析是整个培训有效进行的前提，也是制订培训计划的基础（） 教育训练推行活动包括培训需求分析、培训项目建立、培训课程设计、讲师甄选与训练、培训讲义制作、培训实施等几个部分（） 年度培训计划中，专业技能提升培训的培训对象为（　　）。