根据体育教学目的和教学条件,对体育教学的多方面因素进行统筹和安排。称为()

是开展体育教学活动的必备条件,对完成体育教学的任务起着重要的作用 体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。 体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。 学校应当按照（）和教学计划组织体育教学和体育活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。 教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（）。 体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法 体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 体育教学计划是体育教学设计的（　　）。 体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、（）和教学条件。 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 体育教学评价是根据体育教学目标和原则，运用一定的评价技术手段对体育教师“教”及学生“学”的教学过程和所进行价值判断的过程 体育教学的中观教学设计包括（）教学设计和学期教学设计。 体育教学过程是制定体育教学计划的核心工作,是体育教学的出发点和归宿,决定体育教学发展的方向,它的设计正确与否,直接关系着体育教学质量与效果 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 根据国家颁布的体育教学指导文件，结合学校的体育教学实际而制定的体育教学过程实施方案，称之为( ) 。 体育教学目标是一个上承体育教学目的、下启体育教学（　　）的中间环节。 体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用 （　　）探索体育教学本质与规律，寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施．提高体育教学质量。 体育计划是体育教学的重要条件，是教师进行教学不可缺少的依据，它包括（）。