综合实践活动要突出学生的主体地位，因此可以完全放手给学生（）

学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（） 学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（　　） 落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。（） 美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对（　　）在课程中地位的重视 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（　　）在课程中地位的重视。 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。 教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位（） 教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位（） 综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程（） 作为认识和实践活动的承担者，认识主体所具有的突出特点是（） 有效实施综合实践活动课程要遵循哪些原则？ 综合实践活动可以从哪些问题直接切入（） 实施综合实践活动的关键是倡导学生对课题的自主选择和主动实践。 （ ） 社会实践活动要面向全体学生，同时要善于针对不同学生，采取不同的活动方式的原则叫做（ ）、（ ）。 党的群众路线教育实践活动要突出哪方面的建设？ 7综合实践活动是指立足于学生的生活与经验，使学生将所学知识综合运用于实践的一种教学形态（） 突出学生主体的含义是（） 语文综合性学习要突出学生的自主性，充分尊重学生的兴趣、爱好。 幼儿英语教学活动是主体性的实践活动，实践的主体是（） 人类是社会的主体，历史活动就是人的活动，因此人可以（ ）