语文综合性学习要突出学生的自主性，充分尊重学生的兴趣、爱好。

新课程改革是要求学生加强自主性学习，强制性学习，合作性学习和探究性学习（） 语文综合性学习是一项综合性、复杂性的语文实践活动（） 为什么要尊重学生？ 通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择（） 学起: 语文综合性学习注重（　　） 教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是（ ）。 教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是（） 尊重学生首先要尊重学生的（） 尊重学生首先要尊重学生的（）。 尊重学生首先要尊重学生的（） 语文综合性学习不只关注知识和能力学习的结果，更关注学习过程中学生的参与程度。 在语文综合性学习的实施过程中，在确定综合性学习的主题之后，教师指导学生"绘制"整个活动的计划蓝图，包括做什么、怎么做以及将形成什么样的研究结果。此阶段是语文综合性学习实施的哪个阶段？（） 教师要充分重视学生因素。了解并尊重学生个性特征和需求，积极引导学生配合教师。() 教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。 “语文课程评价要突出整体性和综合性”。谈谈你对整体性与综合性的理解？ 语文课程评价应突出整体性与综合性，要从（）几方面进行评价，以全面考察学生的（） 语文综合性学习的合作性体现在( ) 阅读某教师关于综合性学习的教学论文(片段)，按要求答题。教学时，许多教师对综合性学习的概念认知不清，在组织教学活动时总有一些点顾及不到。综合性学习不同于以往的课堂形式，第一，它要求学生要有主人公意识，要有积极参与学习的主动性，教师在这一过程中主要发挥指导作用。第二，综合性学习应体现语文的实践性和综合性。教师应协助学生联系生活中的实际问题开展学习活动，包括但不限于对自然、社会现象的探索，强调语文学科与其他学科之间的联系。第三，教师应注重培养学生的合作精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生策划、组织、协调和实施的能力。第四，综合性学习也要充分利用现代科学技术，教师要帮助学生树立正确的价值观，树立健康的网络意识，充分开发并利用身边的学习资源，拓展学习空间，丰富语文综合性学习。对上述教学论文(片段)的相关分析，不正确的是（）。 课外活动就是学生充分发挥自主性和创造性的活动，与教师无关。 课外活动就是学生充分发挥自主性和创造性的活动，与教师无关（）