美国心理学家桑代克出版了（　　），它标志着教育心理学的诞生

一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　） 1967年，美国心理学家( )发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生、 教育心理学作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家桑代克出版了{pz_填空} 。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 1903年，美国心理学家桑代克(E.L.Thorndike)出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。() 美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论 美国教育心理学家桑代克提出了()迁移理论。 1903年，美国心理学家桑代克(E. L. Thorndike)出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。() 桑代克出版的《教育心理学》标志着西方教育心理学的名称和体系由此确立 1903年,美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志 1903年,美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志 一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　） 以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（ ） 一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（） 一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）。 1967年，美国心理学家奈塞尔发表了（ ）一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。 教育心理学作为独立学科诞生的标志是1903年桑代克出版的《教育心理学》。 1903年，心理学家桑代克《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。桑代克被称为