教育心理学作为独立学科诞生的标志是1903年桑代克出版的《教育心理学》。

美国心理学家桑代克出版了（　　），它标志着教育心理学的诞生 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家（）出版了《教育心理学》 教育心理学作为独立学科诞生的标志是（　　）。 一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　） 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家 出版了 一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）。 1903年，《教育心理学》的出版标志着教育心理学成为一门独立学科，该书的作者是( ) 1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。 教育心理学作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家____出版了《教育心理学》一书。 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家{pz_填空}出版了《教育心理学》。 1903年，推动教育心理学成为独立学科的心理学家是（） 1903年，推动教育心理学成为独立学科的心理学家是（）。 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家_____一出版了《教育心理学》。 1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著，书名为()。 《教育心理学》作为一门独立功受奖学科，其标志是1903年心理学家 出版了 一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（） 一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）。 1903年出版的《教育心理学》是教育心理学诞生的标志之一。它的作者是（） 1903年，美国心理学家桑代克出版了_（ ），这为西方该学科体系的确立奠定了基础。 1903年，美国心理学家桑代克(E.L.Thorndike)出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。()