个别化教学计划是针对个别婴幼儿（）而进行的教育培养

粗大动作个别化教学计划中除了当前婴幼儿粗大动作发展基本状况和活动教学计划的起点外，还应包括的项罔内容有（） 个别化教学计划是指（） 综合性个别化教学计划是一种全面反映婴儿发展情况，且针对婴儿的个别需要所编制的教学计划（） 掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。 掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。() 综合性个别化教学计划是（　）。 个别化教学计划是根据（　）制定的促进婴儿发展的教学计划。 掌握婴儿个别特点是为了有针对性的设计和编制个别化教学计划 个别化语言教育计划内容应包括婴幼儿基本情况等（）方面。 （）是实施个别化教学计划的评估方式。 （）即是综合性个别化教学计划。 （）即是综合性个别化教学计划。 综合性个别化教学计划全面反应了婴儿的发展情况，又针对（）编制成书面教学计划。 综合性个别化教学计划全面反映了婴儿的发展情况，又针对（）编制成书面教学计划。 婴儿个别化教学计划可以通过（）来实。 ( )不属于个别化教学计划的形式。 游戏活动所用的玩教具、成人使用的技巧方法、提供的多种练习机会，婴幼儿的各种表现等是在执行个别化教学计划过程中（）。 婴幼儿（）有助于对婴幼儿发展水平及发展需要的全面、深入和客观的了解，是制定个别化教育计划的基础。 （）是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的（）进行科学的评价。